COLEGAS, BUENAS TARDES. BIENVENIDOS AL CURSO DE LABORATORIO DIDÁCTICO EN EL PLAN DIARIO.
En seguimiento a lo conversado en clase anterior, favor realizar lo siguiente:
- Escribir la definición grupal de LABORATORIO DIDÁCTICO en espacio de comentarios.
- Se les recuerda la descripción de un ejemplo de LAB DIDAC según ustedes lo consideren conveniente (se socializará ante el grupo de estudiantes)
- Ver el vídeo que se encuentra en el SITIO 1:, en clase discutiremos el contenido relacionándolo al laboratorio didáctico. Escribir un comentario (breve) respecto al contenido del vídeo.
Cordialmente;
José Enrique Cortez Sic
Profesor
Definición de Laboratorio Didáctico
ResponderEliminarGrupo No. 1
Recurso pedagógico de calidad que utiliza diferentes metodologías proporcionando herramientas de autoaprendizaje en el alumno que permita experimentar, analizar y deducir conocimientos nuevos que puedan ser evaluados con el fin de obtener aprendizaje significativo.
Mahite Paola Navarro Fuentes
Carnet: 200511618
Vivian Joge Torres
Carnet:
Victor Emilio Peñate Girón
Carnet: 98162413
Mara del Carmen Navichoque Alegría
Carnet: 9212916
Walter Rodolfo Paniagua Cuéllar
Carnet: 8313544
Metodología pedagógica utilizada como herramienta con recursos didácticos para el auto aprendizaje del alumno, mediante deducción análisis y evaluación BrindNdole una educación con calidad.
ResponderEliminarCarlos Geovanni Alvarado Santos
carnet: 200516888
Estimados estudiantes del curso de Laboratorio Didáctico: se les informa que deben asistir el día de hoy 17 de julio a la conferencia CÁTEDRA BENJAMÍN BLOOM "Leer imágenes, leer el mundo - Lectura de imágenes en la formación del lector" dictada por el Mtr. Fanuel H. Díaz. Hora: 17:00, Lugar MUSAC, zona 1. Parqueo en la 10 calle 9-31 zona 1. Se suspenden las clases hoy de Laboratorio Didáctico en la EFPEM. Tomar nota por favor.
ResponderEliminarAtentamente; Enrique Cortez, Profesor.
Es un lugar donde se disena un plan para diferente actividades elaboradas en el process ensenanza y aprendizaje utilizando metodos t tecnicas de calidad educativa.
ResponderEliminarGRUPO 2
ResponderEliminarDEFINICIÓN: LABORATORIO DIDÁCTICO
Fundamental en la pedagogía como herramienta, metodología y evaluación. Los estudiantes analizan, deducen y utilizan recursos y materiales que conllevan al autoaprendizaje de calidad.
Brenda Aracely Pérez López..... 200917752
Lesbia Gozeth Guzmán Patzan.. 200811459
Victoria Jeaneth Herrera Ochoa.. 9818711
Gustavo Adolfo García de León... 9313272
La película: LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
ResponderEliminarMe interesó cómo los estudiantes escriben un ensayo acerca del panorama que refleja la educación en sus vidas. En una parte cuestiona cómo la escuela no se acopla a las necesidades verdaderas del estudiante, en lugar de proyectar un aprendizaje libre, creativo y experimental. Realmente en nuestro país pasa totalmente lo mismo: el conocimiento se transmite con contenidos y contenidos, otra forma no. Y esta forma de pensar y educar es la que hay que romper. La educación debe ser entretenimiento, aprendizaje y construcción para la vida. La relación que encuentro de este video con el curso es: la educación debe ser práctica, experimental, observación, hacer y deshacer. Un laboratorio didáctico no debe faltar si se quiere lograr una educación donde el estudiante se sienta alegre, satisfecho, en armonía consigo mismo y con lo que hace.
Definición de Laboratorio Didáctico:
ResponderEliminarEl laboratorio didáctico es una estrategia que como docentes podemos utilizar para poder llegar a los alumnos de una mejor manera, logrando en ellos un aprendizaje significativo por medio de el uso de análisis, experimentación y juegos. Formas divertidas de demostrar el conocimiento dándole chance al alumno para que el pueda desarrollar sus propios conocimientos.
Comentario del Vídeo:
Que busca el paradigma educativo?
Seguimos cometiendo los mismos errores que otros cometieron, la educion no avanza al mismo ritmo que nosotros y que la sociedad. Buscamos siempre obtener resultados diferentes, pero no cambiamos las cosas, y hacemos que los chicos se sientan fracasados cuando la verdad deberíamos estar conscientes que el sistema fracasa y nosotros como docentes fracasamos con el, seguimos con la misma metodología de antes. No se le enseña a niño a desarrollarse como ser humano en si, nos basamos solamente en algunas capacidades, solo importantes los contenidos y las notas.
Comparamos a los alumnos con unas escalas ya estandarizadas, cuando sabemos muy bien que cada ser humano es diferente y que tenemos distintas cualidades, decimos que educamos para la paz y con valores, pero educamos a competir, a obedecer y a repetir. (Adiestrar)
Los maestros somos criados con la misma metodología por lo cual solo vamos a regurgitar lo mismo que a nosotros nos enseñaron. Le enseñamos a los chicos que expresarse con sinceridad no es correcto si no esta acoplada a lo que todos pensamos y hacia donde va el sistema, si queremos hacer o decir algo que no concuerde con esto estamos mal, no entendemos, porque no somos títeres del sistema.
María Emperatríz Girón Juárez
2010-15657