Aprendizajes efectivos

Aprendizajes efectivos
Estudiantes activos

sábado, 23 de julio de 2016

ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES:

Bienvenidos al curso de LABORATORIO DIDÁCTICO PLAN DIARIO.

En seguimiento a la clase del jueves anterior, por favor observar el vídeo siguiente:

Visitar SITIO 1:

En función de lo anterior, realizar:

1. Elaborar comentario personal, considerando  los aspectos siguiente:
a. Comparación entre una educación tradicional y una educación innovadora dentro del marco del experimento observado.
b. De las competencias que conocen del CNB, ¿Cuál sería la o las que se vincularían a este aprendizaje obtenido en el experimento?
c. ¿Qué diferencia hay entre el laboratorio que se hace normalmente con la siembre de un frijol en un envase y en algodón?
d. ¿Qué aportaría como estudiante para mejorar los aprendizajes de los estudiantes?

Formato:
1 página, letra arial 11, interlineado 1.5.

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic
Profesor



4 comentarios:

  1. Aqui les dejo el link https://www.youtube.com/watch?v=CcivqHPapxE del grupo No.1 de la actividad del Jueves 4 de Agosto, la pregunta es ¿Por qué es invisible de pronto?

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  2. Se hace ivisible por el efecto de Refracción ya que la luz se desvía en el agua y en el vaso haciendo doble refracción.

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  3. Se hace ivisible por el efecto de Refracción ya que la luz se desvía en el agua y en el vaso haciendo doble refracción.

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  4. Se hace invisible por la ley de la refracción,del agua y del aire, eso hace que se haga invisible el muñeco.

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