HOJA DE TRABAJO
LABOTRATORIO DIDÁCTICO PLAN DIARIO
Estimados y estimadas estudiantes:
En seguimiento al trabajo realizado el último día de clases, favor
realizar lo siguiente:
2. Elaborar
un comentario integrado respecto a los siguientes cuestionamientos:
a.
¿Cómo incidirían las metodologías activas en el
desarrollo del laboratorio didáctico a construir?
b.
¿Por qué es necesario la utilización de
metodologías activas en los aprendizajes de los estudiantes de cualquier nivel
educativo?
3. Elaborar
comentario en este Blog, por favor escribir su nombre y número de grupo al cual
pertenece.
4. El
coordinador de cada grupo debe ponerse de acuerdo con los integrantes para la
ubicación de la fecha última para poder incluir el comentario en este espacio y
así poder ubicar en una lista de cotejo quienes cumplieron con la tarea.
5. Para
la elaboración de la lista de cotejo debe incluir los siguientes criterios:
a.
Cumplió con incluir el comentario en el tiempo
estipulado.
b.
El contenido del comentario está relacionado a
los dos cuestionamientos establecidos en el punto 2.
6.
El Coordinador debe llevar a la clase la lista
de cotejo para ser entregado al catedrático.
Si tienen dudas favor escribirla en este blog para darle la respuesta correspondiente.
Cordialmente;
José Enrique Cortez Sic
Profesor
Mahite Paola Navarro Fuentes 200511618 Grupo No. 5
ResponderEliminarLas metodologías activas le dan un cambio radical al aprendizaje de los alumnos. Los métodos presentados en el documento coinciden con el desarrollo de habilidades cognitivas como el análisis y síntesis (de la información), permitiendo que el contenido sea más significativo. Además mejora la actitud de los estudiantes ante una problemática, dándole herramientas para la solución, socialización y toma de decisiones ante la problemática presentada.
Utilizando estas metodologías las clases se tornan activas, con discusiones enriquecedoras de conocimientos para los alumnos y algo muy valioso los alumnos van construyendo, a través de la socialización, sus propios conocimientos.
En un laboratorio didáctico esta metodología aportaría herramientas importantes, como la socialización de sus conocimientos (tanto previos como nuevos), generaría discusiones en la solución de problemas, fomenta el trabajo en equipo pero al mismo tiempo forma una autonomía propia en el alumno. Induce al alumno por un camino lógico, empezando con niveles bajos y llegando a los más altos como el análisis y la deducción de nuevos conceptos. Además genera mucho más interés del alumno a participar, realizar, resolver y ser parte de su propio aprendizaje como el de sus compañeros.
Comentario del documento: “Metodologías Activas”
ResponderEliminarNavichoque Alegría, Mara Del Carmen
Carne: 9212916
Grupo No. 5
Guatemala, 24 de Septiembre 2014
Al aplicar las metodologías activas en un laboratorio didáctico aseguramos que las y los estudiantes sean:
Participativos, que ellos sean los protagonistas en todo momento de su propio aprendizaje y que los conocimientos que construyan los puedan aplicar en cualquier situación que se les presente.
Analíticos, esto es necesario para que ellos puedan discutir en equipo, plantear sus criterios y sus puntos de vista, sin entrar en conflictos y poder así realizar un trabajo cooperativo. Cuando los estudiantes analizan descomponen un todo en sus partes, con ello logran profundizar más sobre cada nuevo tema, contenido o tarea que se le proporcione, esto además contribuye a que cada uno sea investigador, porque querrá presentar sus ideas y defenderlas.
Propositivos, al trabajar en equipo una tarea asignada, deben proponer alguna estrategia para realizar dicha tarea, esto los hace identificarse más con el trabajo y con su solución, sentirse parte de un grupo con metas en común.
Emprendedores: Cuando un estudiante siente que los nuevos aprendizajes son un reto, una “situación problema” que deben resolver por sus propios medios, y se acostumbran a aprender por ellos mismos, trabajan con más empeño, con más disposición y tratan de resolver el problema tomando varios caminos; esto es muy diferente a cuando los maestros les damos el problema y se los resolvemos lo que después ellos solo repiten.
Si aplicamos con nuestros estudiantes estas metodologías constantemente se lograra un aprendizaje significativo, y se pueden ir desarrollando poco a poco de tal manera que ellos lo tomen como su nuevo modelo de aprendizaje.
Viviana Joge Torres / 200210813 / Grupo No. 5
ResponderEliminarComentario "Metodologías activas"
a. Con la incorporación de estas metodologías se pretende que tanto el alumno como el maestro interactúen en un ambiente totalmente diferente al tradicional, en donde cada uno de ellos se desarrolle en determinadas situaciones problemas, de preferencia, basadas en situaciones reales o del entorno. El maestro será un guía, mientras que los alumnos al trabajar en grupo podrán desarrollar una especie de discusión constructiva que al final les permitirán formar un juicio propio y buscar de una u otra forma solución a diferentes situaciones planteadas, previamente planificadas.
Al crear una situación de análisis y discusión se logra que los alumnos interactúen en grupo y tengan una formación en trabajo cooperativo, para garantizar un mejor resultado. Se genera un ambiente de participación y compromiso. Con el uso de estas metodologías se busca crear en el alumno la capacidad de analizar, discutir, interpretar y de alguna manera, formar en el alumno, un individuo de criterio y carácter para resolver situaciones que van desde lo más sencillo hasta lo más complejo, dejando atrás la formación tradicional, en donde el maestro es el dueño y señor del salón de clases. Se busca lograr un aprendizaje significativo en los alumnos mediante actividades grupales y planificadas dentro de una secuencia lógica.
b. Porque es necesario crear un ambiente de aprendizaje con actividades que generen en el alumno el deseo de aprender, que les permita ampliar los significados que construyen al participar en las actividades de aprendizaje, las que deben ser lo más significativas que se puedan.
NOMBRE: Brenda Aracely Pérez López
ResponderEliminarCARNÉ: 200917752
GRUPO: No. 1
Las Metodologías Activas tienen la característica de involucrar al estudiante en el proceso de aprendizaje, que sea el centro y protagonista. El docente toma el papel de orientador, guía, supervisa. Y si comparamos el Laboratorio Didáctico con las Metodologías Activas, definitivamente se asemejan. El primero pretende que el estudiante descubra, analice y construya su aprendizaje a través de actividades que le permitan la observación y participación directa. El segundo, también tiene la finalidad de activar las potencialidades y habilidades de los estudiantes, y que lo demuestren en las actividades organizadas. En todo caso al momento de armar un Laboratorio Didáctico es de suma importancia incluir alguna Metodología Activa, para lograr realmente lo que establece la misma.
Con relación a la segunda interrogante, es necesario la utilización de Metodologías Activas en los aprendizajes de los estudiantes porque desarrolla destrezas de pensamiento, análisis e interpretación, y esto sucede en todos los niveles educativos. Una metodología activa que no se utiliza frecuentemente es el Estudio de Casos. Dicha metodología lleva al estudiante a identificar el problema, las situaciones, el contexto y las posibles soluciones.
Walter Rodolfo Paniagua Cuéllar
ResponderEliminarCarne: 8313544
Grupo No. 5
Guatemala, 24 de Septiembre 2014
Comentario del documento: “Metodologías Activas”
a. ¿Cómo incidirían las metodologías activas en el desarrollo del laboratorio didáctico a construir?
La razón principal para utilizar las metodologías activas en el laboratorio didáctico es el de proporcionar a los estudiantes una comprensión más profunda al desarrollar sus capacidades para fijar conocimientos para que este pueda resolver problemas de su profesión o de la vida.
En varios casos simplemente recuerdan lo que necesitan para resolver el examen y no logran establecer relación entre los cursos. El estudiante comprenderá más al construir su propio conocimiento, incidirán para que pues da alternativa atractiva a la educación tradicional pues da un especial énfasis en lo que aprende el estudiante que en lo que enseña el docente, y esto da lugar a una mayor comprensión, motivación y participación del estudiante en el proceso de aprendizaje.
b. ¿Por qué es necesario la utilización de metodologías activas en los aprendizajes de los estudiantes de cualquier nivel educativo?
Estas toman en cuenta las capacidades que el estudiante desarrolla a través de las su propias disciplinas, desarrollando un aprendizaje como un proceso constructivo y no receptivo. Ya que el maestro juega un papel de facilitador para que el estudiante logre habilidades que permitan juzgar la dificultad de los problemas que enfrentara en la vida practica profesional.
Pues a menudo el problema tiene información que lleva al estudiante al contexto del problema este debe ser motivador para que este vea la necesidad del aprendizaje, este puede ser individual o en grupos pequeños para desarrollar la cooperación, responsabilidad, la eficiencia.
Los problemas propuestos a menudo deben de presentar un grado de dificultad para crear la necesidad de generar razonamiento e indagación para poderlos solucionar, esta para crear en el estudiante un habito de investigación y de discusión en grupo para así asociar el material nuevo con al marco de conocimiento que esta tratando de construir.
Oscar Yovany Barrera Rojas
ResponderEliminarCarnet. 9312615
Grupo.2
Como incidiran las metologias activas en el desarrollo del laboratorio didactico?
Las metodologias activas incidiran de una manera positiva ayudando al proceso del laboratorio didactico por que es una metoldologia donde el estudiante trabaja en pequeños grupos con una responsabilidad de desarrollar sus habilidades lo cual le dara un mejor aprendizaje en el desarrollo del laboratorio.
Por que es necesario la utilizacion de metologia activa en los aprendizaje de los estudiantes?
Por que esta metologia esta centrada en el estudiante.Esta estrategia es un proceso constructivo y no receptivo aplicando la enseñanza auto dirigida,donde el estudiante trabaja en equipo en el cual discute argumenta y evalua constantemente lo que esta aprediendo.
María Emperatriz Girón Juárez
ResponderEliminar201015657
Grupo # 2
a. Las metodologías actividad incidirían en el aprendizaje de manera positiva, debido a que permitirían que el alumno fuera una parte primordial del acto educativo y lo involucrarían de manera que el pudiese sentir que es parte de esto. A través de estas metodologías, favoreceríamos la habilidad de análisis de nuestros alumnos, desarrollando actividades cognitivas y de socialización.
b. Es necesario que como docentes apliquemos este tipo de estrategias con nuestros alumnos, ya que de esta manera el estudiante podrá crear un criterio propio con el cual pueda desarrollar un criterio y favorecer todas sus habilidades, tanto sociales como las cognitivas.
LESBIA GOZETH GUZMAN PATZAN
ResponderEliminar200811459
GRUPO 1
A.- La aplicación de metodologías activas en los estudiantes hará que ellos mimos busquen soluciones a diversas situaciones que el docente le plantee, y esta experiencia será significativa en su aprendizaje.
B.-La utilización de nuevas metodologías es importante, ya que por medio de ellas se puede motivar al estudiante a ser un ente activo o participativo, siempre tomando en cuenta que cada estudiante tiene su propio ritmo de aprendizaje.
VICTOR EMILIO PEÑATE GIRÓN
ResponderEliminarCARNÉ 199816243
GRUPO 5
Al observar las características de una metodología activa y ver los ejemplos estudiados podemos concluir que el protagonista de cada una es el estudiante, por lo tanto el también será el responsable de su propia aprendizaje.
En cada metodología se busca más allá que impartir y tener una teoría, se busca que la forma en que se haga tenga actividades que le permitan al estudiante analizar, saber buscar y seleccionar una información útil para cualquier procesos de aprendizaje.
Al momento de realizar un laboratorio didáctico se muestran diferentes formas que le permitirán al estudiante un autoaprendizaje y donde podrá tener acceso a muchos recursos que le permitan llegar a un aprendizaje significativo y que mejor forma de hacerlo que desarrollando metodologías activas donde el estudiante pueda lograr un aprendizaje no solo por el mismo sino a través del trabajo en equipo y todo lo que esto implica.
Al mismo tiempo esto contribuye al papel del docente ya que su labor será solamente guiar sin embargo tendrá que ser muy organizado y prepararse muy bien para que estas metodologías cumplan con su objetivo.
Metodologías activas (Cesar Cap carné: 200517064) Grupo No.2
ResponderEliminarPregunta No. 1
Es una manera de implementar estrategias que le permitirán al alumno adquirir conocimientos, habilidades y destrezas, a través de, actividades que lo motiven a encontrar soluciones que beneficien su capacidad de análisis. La implementación de las metodologías activas, fomentan aprendizajes significativos.
El laboratorio didáctico es un lugar práctico, constituido por métodos y técnicas, con el objetivo de crear el desarrollo del pensamiento lógico y crítico; para encontrar soluciones, construir nuevos conocimientos y resolver problemas de la vida diaria. Su utilización es necesaria porque le permitirá al estudiante interactuar con sus compañeros, y formar parte de la solución de un problema, de una búsqueda de soluciones, reflexiones y al final lograr un cambio de actitud, evaluarse y evaluar su desempeño.
Pregunta No. 2
Las metodologías activas son herramientas que deben aplicar los profesores para descubrir en los estudiantes: habilidades, destrezas, actitudes, desarrollo de valores, capacidad de síntesis, etc. Esto se puede lograr a través del trabajo individual y grupal, y así, el estudiante pueda dar solución a problemas en la vida cotidiana y profesional.
La metodología activa ayuda a favorecer el desarrollo de las habilidades de los estudiantes y desarrollo de actitudes positivas para resolver problemas de la vida diaria, propicia la comunicación participativa y aprende aprender.
pregunta 1. las metodologías activas fomentan el trabajo en equipo, permitiendo que la comunicación entre los integrantes de cada grupo de trabajo sea en doble vía, respetando las opiniones, criterios e ideas de todos, de igual manera favorecerá el desarrollo de habilidades de análisis y síntesis a través de la búsqueda de soluciones a problemas de su entorno.
ResponderEliminarpregunta 2.
- porque permite que el estudiante contruya su propio aprendizaje a partir delos conocimientos previos y la adaptación de los conocimientos nuevos.
- porque favorece la convivencia pacífica y armónica entre los estudiantes y el docente. permitiendo que el clima afectivo en el aula sea favorable para el desarrollo y construcción del conocimiento.
césar montenegro
ResponderEliminarcarné 200511459
grupo 3
pregunta 1. las metodologías activas fomentan el trabajo en equipo, permitiendo que la comunicación entre los integrantes de cada grupo de trabajo sea en doble vía, respetando las opiniones, criterios e ideas de todos, de igual manera favorecerá el desarrollo de habilidades de análisis y síntesis a través de la búsqueda de soluciones a problemas de su entorno.
pregunta 2.
- porque permite que el estudiante contruya su propio aprendizaje a partir delos conocimientos previos y la adaptación de los conocimientos nuevos.
- porque favorece la convivencia pacífica y armónica entre los estudiantes y el docente. permitiendo que el clima afectivo en el aula sea favorable para el desarrollo y construcción del conocimiento.
Victoria Jeaneth Herrera Ochoa
ResponderEliminarCarné: 199818711
Grupo: 1
Metodología activa propone un aprendizaje significativo, logra que los estudiantes participen, propongan, construyan su aprendizaje, para transformar el entorno en el cual se desenvuelven. El docente toma el papel de facilitador y orientador de todos los procesos educativos, fomenta en sus actividades el aprendizaje por medio de la experiencia, la organización y el trabajo en equipo, donde cada uno aprende a valorar sus acciones por medio de una autoevaluación, cohevaluación y eteroevaluación.
La aplicación de esta metodología permite que el estudiante pueda resolver problemas de su entorno y de su vida personal.
respuesta uno
ResponderEliminarfomenta el trabajo en grupo implementando estrategias
que permitan al estudiante un desarrollo de habilidades y destrezas de aprendizaje a través del trabajo grupal beneficiando su capacidad de análisis y conocimientos , que le ayuden en el diario vivir cotidianamente resolviendo sus aprendizaje de una manera eficaz
respuesta dos
el alumnos desarrollo su conocimiento a partir de los conocimientos previos y de análisis haciendo una convivencia pacifica de gran desarrollo participativo en un ambiente agradable de conocimiento compartiendo los de el con los demás de su grupo
Gilberto Méndez carne 9922595 Económico Contable
Lili De León 200018535
ResponderEliminarGrupo No. 3
Respuestas:
1. Ayuda a fortalecer los principios y valores, porque cada estudiante dentro del equipo se compromete a una participación activa, en el análisis, discusión, obtención de nueva información y resolución de problemas. Respetando las ideas, opiniones y criterios de los demás compañeros, permitiendo con esto, una comunicación efectiva.
2. Son metodologías que están orientadas a que el estudiante tenga un aprendizaje significativo, porque promueven la investigación y fortalecen las habilidades de razonamiento al identificar, ampliar y establecer la jerarquía de la información para la resolución de problemas. Permitiendo que el estudiante se sienta identificado con el equipo de trabajo y pueda estar motivado a participar.
Desarrollando de esta manera, competencias de diferentes áreas de trabajo.
Las metodologías activas influyen en la participación de los estudiantes creando un clima social de armonía, estimulacion intelectual, convivencia. Las metodológicas activas presentan la interacción entre docente y estudiante construyendo la teoría de aprender a aprender, permitiendo al aprendizaje en doble vía con el interés y necesidades de cada uno..La inplementacion de las metodologías activas crea equipos de acción apoyando y gestionados por el facilitador dando confianza, ideas, a los estudiantes para que desarrollen el pensamiento critico.
ResponderEliminarLa aplicación de las metodologías activas hacen que el estudiante construya su propio aprendizaje significativo, en convivencia social en una cultura intercultural, compartidas por todos de forma inteligente y pacifica. Fomentan la multiculturalidad de los estudiantes, desarrollando el análisis y síntesis, siendo el estudiante el protagonista de su propio aprendizaje significativo.